*As produções textuais, notícia e crônica, podem ser entregues assim que houver o retorno das aulas presenciais, ou pode ser encaminhada por e-mail também se o aluno tiver disponibilidade deste recurso: albertodma87@gmail.com
1. Crônicas / reconhecimento do gênero / Escrever uma crônica
Objetivos e habilidades: interpretar textos literários, identificar marcas características do gênero, reconhecer mecanismos linguísticos estruturais que compõem uma crônica.
Para fazer cadernos trilhas da aprendizagem: Texto 1 A cadeira do Dentista fazer os exercícios a, b, c e d. / Texto 2 fazer exercícios de 1 até 9 da pág. 52 até a pág.54.
Para entregar:
Criação de uma crônica de acordo com a pág. 55, exercício 10 cadernos trilhas da aprendizagem:
Depois de ler a crônica de Machado de Assis, você vai parodiá-la, supondo os problemas que a população enfrenta diariamente nos meios de transporte nas grandes metrópoles.
Escolha um meio de transporte (ônibus, metrô, trem etc.) e escreva um texto que tenha a mesma forma de organização usada por Machado de Assis. Pense em coisa como “Das mochilas...”, “Dos
celulares tocando...”, “Dos fones de ouvido...”, “De como se segurar nas freadas quando se está em pé”, “Da forma como encostar no passageiro da frente quando estiver em pé”; “Das cochiladas”,
“Da ocupação do espaço perto da porta”, “De como se comportar quando ouvir a campainha do trem”, “Do respeito à faixa amarela na estação”...
Lembre-se, também, das notícias que você anotou no seu Diário de Bordo. Aproveite e inclua no seu texto regras de comportamento nos meios de transporte público para prevenção do Covid-19.
Compartilhe seu texto com seus colegas de turma, familiares e amigos. Assim, os leitores poderão pensar sobre a convivência com as demais pessoas nos transportes públicos, além de se informarem
sobre cuidados na prevenção do Covid-19.
Para consultar:
Explicação do gênero crônica https://www.youtube.com/watch?v=2XcMASxk4oM
Breve biografia de Machado de Assis https://www.youtube.com/watch?v=-xY5VWFSKRg
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