LÍNGUA PORTUGUESA

 26/10 – LÍNGUA PORTUGUESA – 8º ANO

Texto 1

Por que criança não pode trabalhar? 

  Criança não pode trabalhar por um motivo simples: porque ela está muito ocupada sendo criança. Ser criança é ter a liberdade de fazer uma porção de coisas: ir à escola, brincar, ler, praticar esportes, conviver com outras crianças. Ser criança é ser livre para inventar brincadeiras, fazer descobertas e, aos pouquinhos, aprender a ler o mundo.

    Quando uma criança trabalha, não sobra tempo para brincar e estudar. As crianças que trabalham, em vez de papel e lápis, usam enxadas e pás. Em vez de conviver com outras crianças na sala de aula, elas passam o dia cercadas de adultos, suando a camisa em lavouras, em carvoarias, em lares de estranhos, em lixões e nas ruas.

    O ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) diz com todas as letras: abaixo dos 16 anos é proibido trabalhar. Mas estar escrito na lei não é suficiente. É preciso que os governos, as famílias e as empresas estejam atentos e prontos a ajudar as crianças que trabalham, tirando-as dessas atividades, garantindo que elas possam estudar e ajudando suas famílias a acolhê-las com dignidade e carinho.

Helio Mattar. Folhinha. In: Folha de S. Paulo, 02/03/2002.

Questões

1. Qual a ideia principal do texto 1?

2. Essa ideia principal é defendida com argumentos que tentam convencer o leitor. Cite um.

3. No trecho abaixo, substitua a expressão grifada por outra, mantendo o sentido do

texto.

“Em vez de conviver com outras crianças

na sala de aula, elas passam o dia

cercadas de adultos, suando a camisa em

lavouras, em carvoarias, em lares de

estranhos, em lixões e nas ruas.”

4. Qual o significado da expressão grifada em “Ser criança é ser livre para inventar

brincadeiras, fazer descobertas e, aos pouquinhos, aprender a ler o mundo”?

Texto 2

5. Explique a expressão facial do menino no texto 2.

6. Que ideia do texto 1 é reforçada pelo texto 2?